如何打造活力高效的语文课堂

教好语文要善于“读”

班主任工作总结

如何依据文体施教 找到教学的核心价值

教育研究的三种视角 飞鸟之眼

教育研究的三种视角介绍

教育研究的三种视角 蜻蜓之眼

关于初中语文课堂教学低效的分析

关于语文教学倡导合作性教学模式的思考

教育研究的三种视角 蚂蚁之眼

苏轼于学生的意义 人生的指导

关于走向高效艺术化的语文教学的思考

关于语文教学目标设定的思考 三个层面

关于语文课堂“作者介绍和写作背景”的穿插技巧

关于语文高效课堂教学的思考

关于口语交际环节的反思

古诗鉴赏 读懂古诗需要“整合”

注重语言实践 提高口语交际能力

关于高效利用课程资源培养口语交际能力的思考

何为会写文章，最重要的是什么


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