沪教版八年级语文第四单元发问的精神家庭作业

语文，是一门博大精深的学科，覆盖面最为广泛，上至天文时空，下至地理人文，俯瞰芸芸众生，包罗世间万象。接下来我们大家一起练习一下八年级语文第四单元发问的精神家庭作业。

沪教版八年级语文第四单元发问的精神家庭作业

一、基础知识

1.下列成语有错别字的一组是：()

A.寻根究底不计其数闭门造车拨乱反正

B.卧旗熄鼓平淡无奇步调一致决一死战

C.闭门造车敝帚自珍不足介意兵贵神速

D.不计其数长篇大论顾全大局匹夫有责

2.下面不是反问句的有()(多项选择)

A.壶水滚沸，谁不常常见到?

B.……只要努力学习，牢牢记住就成了，何必多问?

C.怎样贯穿到生活和习惯里去呢?

D.你忍心让你的智慧之门永闭么?

3.指出下列短语的类型

①苹果落地()②寻根究底()

③创立佛教()④老师的讲解()

⑤多么可惜()⑥墨守旧说()

4.结合句意解释词语不正确的一项是()

A.大家因为时常见到听到接触到，都觉得那些事物平淡无奇，不足介意，其实是一种损失。

不足介意：不值得放在心上。

B.他能成为万世景仰的圣人，难道真是天生的吗?

景仰：对于景物的仰望和欣赏。

C.生、老、病、死都是极普遍的人生现象，释加牟尼偏偏要寻根究底，求个解答。

寻根究底：寻找事物的根源和结果。

D.他知道老子熟悉典籍，就向老子问礼。

典籍：记载古代法制的图书，后世泛指古代图书。

二、阅读下边文字，做后面的题目

够了，够了，不必多举了。举出这几个人物，无非是要证明发问精神的可贵。我们虽然不一定人人能成为大科学家在思想家，但是不能不求知识，不能不明道理。要求知识，明道理，处处都会碰到问题。不能勤于发问，是多么可惜啊!

1.这几个人物是指：

2.用符号法分析画横线的复句。

3.下边是对"够了，够了，不必多举了"的分析，最正确的一项是()

A.结构上承上启下;语意上，强调再举例就多余了。

B.结构上承接上文举例;语意上，强调不必再举例了。

C.结构上总结上文举例;内容上，说明再举例就要和前例重复。

D.结构上总结上文举例;内容上，说明前面举的例子很重要。

4.下边是对这段文字内容的分析，最正确的一项是()

A.总结前文举例，说明名人事迹的作用。

B.归纳前文内容，强调举例证明的重要。

C.总结前文举例，突出"发问精神"的可贵。

D.归纳前文内容，感叹"不能勤于发问"的"可惜"。

参考答案

一、1.B2.C、D3.①主谓、②并列、③动宾、④偏正、⑤偏正、⑥动宾4.B

二、1.牛顿、瓦特、释加牟尼、孔子2.我们虽然不一定人人能成为大科学家在思想家，︱(转折)但是不能不求知识，‖(并列)不能不明道理。3.B4.C

小编为大家提供的八年级语文第四单元发问的精神家庭作业，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。