2017年高考古诗词鉴赏技巧：分析意境题解题模式

2017年高考古诗词鉴赏技巧：分析意境题解题模式

1 设问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？

2 设问变式：（1）诗中哪两联写了什么意象，请分析其情景交融的意境。（2）在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在某两句中是如何营造意境的。（3）解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。（4）这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？（5）从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。

3 解答提示：这是一种最常见的题型。“意”是诗人在诗中抒发的思想感情，“境”是诗歌中所描绘的生活图景。意境就是指寄托了诗人主观思想感情的景物（物象、意象、生活图景）综合起来构建的让人产生想象的境界。诗词的意境是情景交融、虚实相生、形神兼备的有机结合。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。分析诗歌意境，一要注意物象的特点，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物与志的“契合点”。

4 答题模式：（1）展开联想和想象，用自己的语言描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。（2）找出诗中的物象、意象，并概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。（3）分析诗歌表达了诗人什么样的思想感情，或给人什么样的启示和思考。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

5 答题示例：（2008年高考海南、宁夏卷）阅读下面这首宋诗，完成8～9题。

题李世南画扇

蒸 肇

野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深。

8 请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物，这样一幅画面呈现出什么样的气氛？

答案：画面大概是有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上《或在溪边》山谷那边隐约露出寺庙。这画面里呈现的是乡村野外恬静、安详的气氛。

9 古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣？这样写有什么好处？

答案：（1）“水潺潺”声音的描写（2）“秋风瑟瑟”声音的描写（3）联想到附近有个村庄的描写（4）远处寺庙传来“钟”声的描写，都表现了画面以外的景和趣。

这样写的好处是：（1）使画面上静止的景物活动了起来，变得有声有色。（2）拓展了画面，使之更显丰富多彩。