作者:佚名       来源于:家长学院

《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策一》。《战国策》是战国时游说之士的策谋和言论的汇编。初有《国策》《国事》《短长》《长书》《修书》等名称和本子,西汉末刘向编订为三十三篇。宋时已有缺佚。马上就要学习这篇新课了,下面是小编给大家整理编辑的《邹忌讽齐王纳谏》全文通透,希望对你有帮助。

《邹忌讽齐王纳谏》全文通透

1. 概括课文段意。

第一段——邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考。

第二段——写邹忌入朝讽谏。

第三、四段——写齐威王纳谏及齐国大治,从侧面表现出邹忌的精明能干、治国之才。

2. 概括全文中心。

课文记述了邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理,进而讽劝齐王纳谏,使齐国大治的故事。

3. 概括邹忌和齐威王的人物形象。

邹忌:① 善于思考,实事求是;② 深谋远虑,真知灼见;③④ 精明能干,治国之才。

齐威王:勇于听取不同意见,进行大胆的政治改革的一个有魄力的君主。

4. 邹忌的妻、妾、客是怎样评价邹忌与徐公之美的?邹忌从中悟出了一个什么道理?

评价:他们都认为邹忌比徐公美。

道理:人们由于种种原因,往往不会说出事情真相,由此他进一步悟出了治国的道理,即要广开言路,虚心纳谏,让人们都敢于说真话,这样才能实现大治。

5. 邹忌是怎样分析“王之蔽”的?从中可以看出邹忌的讽谏艺术有哪些特点?

分析:邹忌先从自己的生活小事(与徐公比美)说起,引出“人可能受蒙蔽”这个话题,继而话锋一转,转到齐王身上,从“宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王”三个方面指出“王之蔽甚矣”。

特点:① 设喻说理,从日常小事入手,以小比大,以家比国,寓治国安邦之道于形象的比喻之中。贴切自然,入情入理,让人听得心悦诚服;

② 在语言上,排比句的运用营造了一种步步进逼的语势,一环紧扣一环,给人以无可辩驳之感,有力地阐明了自己的论点。

③ 运用委婉的劝说方式,劝说中充分尊重齐王,使之明白道理,愉快地接受批评意见,最终使齐国强盛起来。

6. 邹忌讽谏运用了什么说理方法?好处是什么?见“5. ①”。

7. 文章主要运用什么修辞方法,有什么作用?见“5. ②”。

8. 邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因有哪些?

① 齐国是个大国,齐王位高权重;

② 齐王身边的人偏爱或害怕齐王;

③ 齐国上下的人都对齐王有所求。

9. 面对妻、妾、客的赞美,邹忌的态度如何?说明了什么问题?

邹忌在听到妻、妾、客的赞美后,没有陶醉于溢美之词,而是亲自与徐公相比。

“自以为不如”“窥镜而自视,又弗如远甚”说明邹忌是一个冷静、善于思考、实事求是的人。

10. 成语“门庭若市”出自本文,请解释它的意思。

门庭若市:门口和庭院里热闹得像市场一样,形容来往的人很多。

11. 古人说:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”结合课文和你所知道的事例,谈谈你对这句话的理解。

这句话的含义是要善于从历史上他人的表现中看出治国的道理,看出自己的不足。作为新时期的中学生,我们一是要时时反思自省,发现自己的问题。二是要善于观察,善于思考,善于从其他事物或事件中得到启发。三是要敢于承认自己的不足,用于改正自己的错误。四是要听得进别人善意的劝告。

12. 邹忌的讽谏方式对于今天我们进行人际交往有怎样的启示?

运用委婉的劝说方式,劝说中充分尊重对方,并且说话要讲究技巧。

13. 齐威王善于纳谏的做法对于我们中学生有什么启示?

现在我们正在成长,容易犯一些错误。别人指出我们的错误和不足时,我们要虚心接受,努力改正错误。




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